Carnet de bord de Tanzanie | Visite de l’école secondaire MWEDO

Par Wanda Bedard, présidente et fondatrice de la Fondation 60 millions de filles 

Une réflexion sur l’importance des liens

Photo : Wanda entourée de sa famille et des membres de l’équipe de MWEDO

J’avais oublié à quel point il est précieux de se rendre sur place. Une conversation à distance, via Zoom, c’est bien ; mais d’avoir l’occasion de se rencontrer en personne, de voir le milieu, de discuter, de réfléchir et de poursuivre le dialogue, c’est irremplaçable. Les détails et les nuances qu’offre une visite nous aident à soutenir nos partenaires de la meilleure façon possible. Je pense que cette visite-ci m’a confortée, encore plus qu’auparavant, dans l’idée que le véritable super-pouvoir de 60 millions de filles réside dans les liens que nous tissons et entretenons.

Au-delà du rôle essentiel de nos subventions, qui soutiennent des actions concrètes permettant aux filles d’aller à l’école et de s’épanouir, nous avons, au fil des années, élaboré et développé des projets telles que le Laboratoire d’apprentissage mobile (LAM) ; notre référentiel de contenus sur l’action climatique sur la plateforme Notions ; ainsi que des dizaines, voire des centaines d’initiatives couvrant l’éducation des filles, la santé sexuelle et reproductive, l’agriculture durable et la résilience climatique, les technologies éducatives, l’IA « hors ligne », les bourses d’études et bien plus encore.

Le travail de développement est complexe, car les personnes et les défis le sont eux-mêmes. Soutenir les communautés du Sud ne consiste pas à trouver des solutions miracles, mais à accompagner nos partenaires dans ce qu’ils savent être le plus bénéfique pour eux.

Une visite inspirante à l’école secondaire MWEDO

Photo : Wanda en compagnie de Ndinini Kimesera Sikar, cofondatrice et directrice générale de MWEDO, et d’une élève de MWEDO

Au cours de notre visite à l’école secondaire MWEDO, qui comprenait une journée passée avec les femmes de MWEDO à Longido, nous avons pu constater l’impact inspirant de notre travail et discuter des moyens par lesquels nos 20 années d’expérience peuvent apporter une aide allant au-delà du simple financement.

Promouvoir l’éducation des filles dans les communautés fragiles implique d’être constamment à l’affût des crises et des situations d’urgence, car ce sont les filles qui sont les premières à être retirées de l’école. Nous avons, entre autres, pris connaissance des conséquences dévastatrices de la COVID : au début de la pandémie, lorsque le gouvernement tanzanien a fermé toutes les écoles pendant trois mois, dix élèves ont dû quitter l’école secondaire MWEDO en raison d’une grossesse ou d’un mariage précoce. Nous savons que ces jeunes filles ne retourneront pas à l’école. D’après ce que nous ont rapporté les responsables de MWEDO et, de manière particulièrement poignante, les femmes masaï lors de notre rassemblement, le changement climatique est la prochaine crise qui affecte déjà leurs vies.

(Je tiens à souligner que les chanteuses de MWEDO nous ont accueillis avant même que nous n’arrivions dans la cour de l’école. Elles se sont alignées face à face et nous avons eu le privilège de passer au milieu d’une haie d’honneur.)

Photo : Le groupe de femmes de MWEDO

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