Dem Sef Matters (Nous comptons – en Krio)

Partenaire : CAUSE Canada

Historique

La pandémie de la COVID-19, tout comme la crise de l’Ébola en 2014, a une fois de plus  compromis l’éducation des filles au Sierra Leone.  Les écoles ont été fermées pendant de longues périodes rehaussant les mariages précoces et le travail infantile; tous deux réduisant grandement la possibilité de retour à l’école des filles une fois la pandémie résolue.  Même si le gouvernement a mis en place de l’éducation à distance grâce à des programmes radiophoniques pour atténuer l’impact de la fermeture des écoles pendant la pandémie, nous savons que durant la crise de l’Ébola en 2014, pour ce même programme seulement 30% des enfants ont participé à cet apprentissage à domicile.  Bon nombre de filles ne sont jamais retournées à l’école depuis la pandémie étant donné qu’elles s’occupaient du travail domestique à la maison et participaient à des activités qui généraient des revenus; ainsi, elles n’ont pas poursuivi leurs études.

Objectifs du projet 

L’objectif de ce projet de 100 000 $, Dem Sef Matter (« Nous comptons » en Krio), est d’appuyer les adolescentes absentes de l’école avant tout, mais tout particulièrement les adolescentes en situation de handicap, afin de leur permettre de retourner et rester à l’école.

Dem Sef Matter ciblera 12 communautés dans les districts de Koinadugu et de Falaba  du Sierra Leone en vue d’offrir un accès aux centres d’apprentissage accélérés et aux Laboratoires d’apprentissage mobile (LAM) pour aider les adolescentes absentes de l’écoles, et surtout les adolescentes en situation de handicap, à rehausser leur capacité académique pour pouvoir retourner à l’école.

Trois cents (300) adolescentes âgées de 12 à 18 ans (incluant environ 120 filles en situation de handicap) participeront dans 12 centres d’apprentissage accéléré dans les communautés rurales de Koinadugu et de Falaba.

Ces centres d’apprentissage accéléré seront créés dans chacune des 12 communautés afin d’offrir accès à l’études des curricula habituellement présentés dans l’école.  Les filles absentes de l’école participeront à des classes 2 heures par jour, 5 jours par semaine, pendant neuf mois.  Les centres offriront un espace accessible et les ressources appropriées afin de permettre aux filles de faire des études autodirigées.  En plus du curriculum du Sierra Leone, toutes les étudiantes auront accès au Laboratoire d’apprentissage mobile (LAM) avec des tablettes et des ressources éducationnelles de qualité; et ce, deux fois par semaine.  Le LAM permettra aux filles d’accéder à du contenu académique de qualité qui rehaussent le procédé d’apprentissage ainsi que le désir d’apprendre chez les filles.  Lorsqu’approprié, des ressources spéciales seront ajoutées au LAM selon les besoins des filles en situation de handicap.

Le projet adoptera une approche holistique et durable quant au retour à l’école des filles en formant les leaders et les Clubs de mères afin qu’elles revendiquent l’éducation des filles, l’équité selon le genre, le droit à l’éducation et la dignité des filles en situation de handicap.  Les leaders seront formés pour servir de tuteurs et pour aider à mettre sur pied le centre d’apprentissage accéléré dans leur communauté.  Les Clubs de mères participeront à une formation en gestion de petites entreprises et en épargne. Chaque Club de mères recevra une petite bourse pour les aider à générer les ressources financières requises pour permettre aux filles de retourner à l’école et d’appuyer les filles les plus à risque d’abandonner l’école afin qu’elles y restent.  Les parents seront formés et sensibilisés quant à l’importance de l’éducation durant les ateliers de formation et les visites à domicile des Clubs des mères.  Les familles qui ont des filles en situation de handicap recevront l’appui additionnel d’une Championne qui élaborera un plan d’action familial avec des stratégies sur mesure pour inscrire et maintenir la fille à l’école.

Le projet invitera six Championnes en situation de handicap formées et habilitées durant ‘’We Lead de Sabi’’, un projet précédant novateur de CAUSE Canada qui cherchait à comprendre l’impact de la formation de ces femmes à devenir des leaders et des championnes pour leurs droits et ceux des filles en situation de handicap.  Puisque ces dernières sont particulièrement vulnérables et que plusieurs n’ont jamais été à l’école, les Championnes œuvreront avec leurs familles et avec toute la communauté. Par l’intermédiaire d’activités d’engagement communautaires en vue de prôner le droits des filles en situation de handicap d’accéder à une éducation, les Championnes aideront les familles à créer un plan pour permettre à ces filles de surmonter les obstacles à l’accès à une éducation, tels que les normes sociales.

Enfin, CAUSE Canada a identifié le besoin d’aider les étudiantes à apprendre comment des actions individuelles peuvent contribuer grandement à la prévention et l’atténuation des changements climatiques et de la dégradation environnementale – une préoccupation transversale qui devrait faire partie de tout programme éducatif.  Des modules sur les changements climatiques seront inclus dans les centres et sur les LAM afin d’aider les étudiantes à comprendre comment elles peuvent développer des activités et prendre action afin d’adapter et de mitiger les effets des impacts climatiques.  Dans le cadre de cet apprentissage et à titre d’activité de responsabilisation, les étudiantes participeront à des activités de reforestation durant la semaine nationale de plantation d’arbres.  CAUSE Canada utilisera cette expérience afin d’étudier des nouvelles opportunités en vue d’intégrer la prévention et la mitigation des changements climatiques et la dégradation environnementale comme approche dans tous ses programmes.

Pourquoi un partenariat avec CAUSE Canada?

CAUSE Canada travaille en collaboration avec 60 millions de filles depuis 2011.  C’est avec cet organisme que nous avons initialement évalué les premiers concepts du modèle du Laboratoire d’apprentissage mobile en 2012.  Leur ouverture d’esprit en vue d’explorer de nouvelles approches quant à l’éducation des filles et leur presque 40 ans d’expérience dans les communautés du Nord du Sierra Leone en font des partenaires renseignés, novateurs et fiables.

En réalisant ce projet, 60 millions de filles aura investi un total de 600 000 $ jusqu’à ce jour avec CAUSE Canada au Sierra Leone.