Faciliter une éducation significative pour les filles en Zambie
Partenaire : Fondation Stephen Lewis
Historique
En Zambie, les écoles sont une bouée de sauvetage qui dépasse l’enseignement académique; et, la pandémie de la COVID-19 a mis à risque des décennies de progrès réalisés quant au VIH/sida et à l’égalité basée sur le genre. Dans les pays où les écoles sont fermées depuis dix mois, l’impact de cet investissement dans l’éducation ne peut être surestimé.
Ce projet sera mis en œuvre par la Twavwane Home-Based Care Initiative, l’organisme sur le terrain de la Fondation Stephen Lewis (FSL). La FSL et Twavwane travaillent ensemble depuis 2021 dans le secteur de l’éducation des filles, de l’autonomisation économique, de SDSR (santé et droits sexuels et reproductifs), de la violence fondée sur le genre et de l’aide aux personnes atteintes du sida Twavwane est un organisme communautaire géré par un conseil d’administration formé de leaders communautaires provenant de divers secteurs dans la province de Lusaka en Zambie.
Objectifs du projet
Grâce à une subvention de 50 000 $ de 60 millions de filles, ce projet aidera directement 50 adolescentes et 20 adolescents de la 8e à la 12e année. De plus, il aidera indirectement 625 étudiants par année qui bénéficieront d’installations scolaires améliorées.
Des élèves de 9e année en classe
Twavwane sera en mesure d’agrandir et d’apporter des améliorations essentielles à son école qui accueille présentement 625 orphelins et enfants et jeunes vulnérables. Ce projet tentera aussi d’éliminer d’importants obstacles qu’affrontent les adolescentes à risque de décrocher. Cinquante (50) filles recevront de l’appui éducationnel, incluant des uniformes, le financement des frais scolaires et des produits menstruels. De plus, il offrira de l’appui éducationnel à 20 adolescents.
Un bloc de salles de classe
La principale composante de ce projet est la construction d’un bloc de salles comprenant une chambre forte, un centre d’examens et un laboratoire d’informatique et de sciences. Un centre d’examens à l’école réduira les obstacles qu’affrontent les étudiants quant aux examens et réduira les frais encourus par l’organisme pour le transport des étudiants aux centres d’examens. L’espace additionnel est requis afin d’accommoder les étudiants dans l’école tout en respectant les mesures de santé publique telles la distanciation sociale.
Des filles qui reçoivent des serviettes hygiéniques
La construction de ce nouveau bloc de salles de classe qui placera l’accent sur les habiletés en sciences et en informatique et permettra aux étudiants de compléter les examens nationaux à l’école est une initiative audacieuse et novatrice de la part de Twavwane. En offrant les cours STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), Twavwane rehaussera la qualité et la pertinence de l’éducation offerte aux étudiants de 9e année et avancera vers sa capacité d’offrir des cours de secondaire aux étudiants de la 10e à la 12e année. Ce projet non seulement aidera à maintenir les filles à l’école durant l’année financée par la subvention; mais, il leur permettra d’explorer des occasions d’éducation et de carrière dans le STEM et leur permettra de prospérer. Grâce à des occasions accrues d’éducation et de carrière, les filles diplômées de Twavwane pourront mieux se faire vivre, ainsi que leur famille, et ainsi briser le cycle de la pauvreté.
Pourquoi un partenariat avec la Fondation Stephen Lewis?
Des étudiants sans électricité à la maison qui reçoivent
des lampes solaires afin de leur permettre d’étudier la nuit
La Fondation Stephen Lewis et 60 millions de filles maintiennent depuis longtemps une relation de confiance, de respect et d’appui. Nous partageons la même croyance quant au besoin d’appuyer l’éducation de tous les enfants afin de créer un monde plus juste et plus équitable. La FSL reconnaît que les filles affrontent des défis uniques quant à l’accès à l’éducation et requièrent des interventions ciblées. 60 millions de filles est ravie d’avoir l’occasion d’établir une fois de plus un partenariat avec la FSL afin de défendre l’éducation et les droits des filles en Zambie alors que l’appui éducationnel additionnel est critique.